青春同行 架起更多友誼之橋——習(xí)近平主席寄語(yǔ)為中美青少年交流明方向、增活力

來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào)

       7月1日，國(guó)家主席習(xí)近平寄語(yǔ)美國(guó)青少年“青春同行”交流團(tuán)，希望他們通過(guò)此次訪問(wèn)，感知中國(guó)、體會(huì)中國(guó)、了解中國(guó)，與中國(guó)的青少年交流互動(dòng)，成為好伙伴、好朋友。

??連日來(lái)，參加活動(dòng)的交流團(tuán)成員和兩國(guó)各界人士表示，習(xí)近平主席的寄語(yǔ)體現(xiàn)了對(duì)中美人民友好和青少年交流的高度重視和積極支持。兩國(guó)青少年抓住這次寶貴的機(jī)會(huì)，深入交流、建立友誼，將為推動(dòng)中美人民友好貢獻(xiàn)更多青春力量。

??近日，由美國(guó)7個(gè)州共14所中學(xué)約190名師生代表組成的美國(guó)青少年“青春同行”交流團(tuán)來(lái)到中國(guó)訪問(wèn)。他們先后到訪北京、石家莊、福州、杭州，一路上同當(dāng)?shù)刂袊?guó)學(xué)生交流互動(dòng)，體驗(yàn)城市特色文化，感知古老文明的現(xiàn)代脈動(dòng)。

??“我感受到了熱情的歡迎。”來(lái)自華盛頓州林肯中學(xué)的雅各布·門(mén)多薩說(shuō)，“習(xí)近平主席的寄語(yǔ)讓我感到十分溫暖。我是一個(gè)‘中國(guó)迷’，通過(guò)這次旅程，我進(jìn)一步探索中國(guó)、了解中國(guó)，加深了對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知。”

??林肯中學(xué)音樂(lè)教師琳·艾森豪爾已經(jīng)是第五次帶學(xué)生參訪中國(guó)，她對(duì)習(xí)近平主席寄語(yǔ)中講的“未來(lái)在青年”深表贊同。她表示，未來(lái)世界屬于青年一代，他們是美中關(guān)系友好發(fā)展的希望。兩國(guó)學(xué)生在此次旅行中互相學(xué)習(xí)交流，建立了深厚友情。

??“感知中國(guó)、體會(huì)中國(guó)、了解中國(guó)”，通過(guò)朝夕相處的交流互動(dòng)，大家對(duì)習(xí)近平主席的寄語(yǔ)有了更深刻的體會(huì)——

??在河北省石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，交流團(tuán)師生與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生開(kāi)展“共話未來(lái)”中美青少年對(duì)話活動(dòng)。每五六名美國(guó)學(xué)生與中國(guó)學(xué)生組成一組，圍繞人工智能、氣候變化、健康教育等話題各抒己見(jiàn)，碰撞思想的火花。

??“我非常喜歡與中國(guó)同學(xué)面對(duì)面交流，這讓我們快速了解了兩個(gè)國(guó)家在健康教育方面的相同與不同。”來(lái)自華盛頓州福斯高中的貝莉·瓊斯說(shuō)。

??在福建省福州第三中學(xué)，中美兩國(guó)學(xué)生共同體驗(yàn)國(guó)畫(huà)、剪紙和書(shū)法。華盛頓州塔科馬公立學(xué)校學(xué)生利亞姆在中國(guó)小伙伴鄭茜的幫助下，第一次嘗試用毛筆寫(xiě)自己的中文名字。“這種感覺(jué)很酷，中國(guó)的書(shū)法等傳統(tǒng)文化很有意思。”利亞姆和不少美國(guó)同學(xué)都有相同的感受。

??學(xué)校之外的廣闊天地，是了解中國(guó)的另一個(gè)課堂：在北京，登居庸關(guān)長(zhǎng)城，訪故宮博物院，騎行穿越北京中軸線；在石家莊，中美青少年在搖滾音樂(lè)節(jié)上手拉著手，一起歌唱；在福州，聆聽(tīng)鼓嶺故事的歷史與傳承，邂逅三坊七巷的古厝新韻；在杭州，泛舟西湖，于湖光山色間品味山水中國(guó)；最后一站上海，還在等待交流團(tuán)的探索。

??北京市第十二中學(xué)隨隊(duì)教師張菡和她的學(xué)生們參與了交流團(tuán)在北京的多場(chǎng)活動(dòng)。張菡表示，教育交流合作有助于促進(jìn)兩國(guó)人民特別是青少年相知相近。“這些內(nèi)容豐富的交流，讓我和學(xué)生們同美國(guó)師生建立了深厚的友誼，也讓美國(guó)師生像習(xí)近平主席寄語(yǔ)里講的那樣，感知中國(guó)、體會(huì)中國(guó)、了解中國(guó)。”

??美國(guó)青少年同中國(guó)小伙伴一路同行，多維度體驗(yàn)中國(guó)的古老文明與現(xiàn)代化發(fā)展，友誼的種子就此生根、發(fā)芽。

??來(lái)自美國(guó)馬薩諸塞州安多佛菲利普斯中學(xué)的薩金娜·科頓，就像習(xí)近平主席希望的那樣，與同行的中國(guó)學(xué)生成了好伙伴、好朋友。爬長(zhǎng)城時(shí)，學(xué)過(guò)漢語(yǔ)的科頓一路上堅(jiān)持用中文和中國(guó)小伙伴交流。“我希望多認(rèn)識(shí)一些中國(guó)的同齡人，通過(guò)面對(duì)面的交流更好了解彼此，并且建立長(zhǎng)期的聯(lián)系。”她說(shuō)。

??與科頓一路同行的北京市第十二中學(xué)學(xué)生曹陽(yáng)說(shuō)，很開(kāi)心能和美國(guó)朋友交流彼此的生活。“我們互相留了聯(lián)系方式，約定以后還要見(jiàn)面。相信我們的友誼一定可以持續(xù)下去！”

??習(xí)近平主席希望交流團(tuán)成員在兩國(guó)人民之間架起更多相知相親的橋梁，為增進(jìn)中美兩國(guó)人民友誼作出貢獻(xiàn)。

??來(lái)自艾奧瓦州馬斯卡廷中學(xué)的梅莉婭·馬丁說(shuō)，今年4月，自己的同學(xué)們到中國(guó)訪問(wèn)交流，同中國(guó)伙伴們度過(guò)了愉快的時(shí)光。“他們回國(guó)后十分開(kāi)心地向我講述了中國(guó)之旅的見(jiàn)聞，建議我有機(jī)會(huì)一定要到中國(guó)看一看。”

??從北京、石家莊到福州、杭州，一路上感受新奇與震撼，體會(huì)真誠(chéng)與熱情。馬丁表示，這次中國(guó)之行非常充實(shí)，很喜歡中國(guó)的歷史名勝，也親眼看到了中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展。“我也會(huì)推薦朋友們來(lái)中國(guó)，相信他們也會(huì)有自己獨(dú)特的收獲。”

??“習(xí)近平主席的寄語(yǔ)，表達(dá)了對(duì)美國(guó)青少年的誠(chéng)摯歡迎和美好祝愿，體現(xiàn)了對(duì)中美人民友好和青少年交流的高度重視，為促進(jìn)兩國(guó)青少年相知相親注入了新動(dòng)力。”中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊萬(wàn)明說(shuō)，全國(guó)對(duì)外友協(xié)將積極推動(dòng)更多中美青少年友好交流，共同譜寫(xiě)新時(shí)代中美兩國(guó)人民友好故事的青少年篇章。

??（新華社北京7月8日電  記者劉楊、袁睿）

??《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年07月09日 02 版）